Обучение в программе «Молодежь Европы»
В мае и ноябре 2012 года сеть RAY провела исследование на тему обучения, происходящего на проектах программы «Молодежь Европы». Основной веб-опроса стали три темы:
- Чему и как учатся участники?
- Какие компетенции получают развитие в ходе проекта?
- Какие методы, подходы и ситуации более всего способствуют развитию компенетций?
Веб-опрос был проведен в 13 странах. На вопросы анкеты ответили 104 руководителя проектов и 330 участников.
Как руководителям проектов, так и их участникам были заданы вопросы на тему «Чему научились участники проекта и какие компетенции они развили?». Обе целевые группы опроса подтвердили, что развитие участников проектов произошло практически по всех описанных компетенциях и областях. Руководители проектов оценили навыки участников даже выше, чем это сделали сами участники — руководители дали оценку 3,4, в то время как участники оценили свое развитие лишь на 3,2. При этом, стоит заметить, что оценка 3 была сформулирована как «в известной степени», а следующая, 4 — «определенно».
Молодежь подчеркнула, что самый большой рост произошел в области общения с людьми из другой культурной группы (3,71). Для руководители проектов самым важным оказался навык работы в команде (3,83). Обе группы одинаково (3,61) оценили развитие общения с людьми, говорящими на другом языке. В общем, можно сказать, что самый большой скачок произошел в социальной и межкультурной компетенции участников.
Самый маленький балл в опросе получили, навыки целенаправленного обучения (2,88), обсуждения политических тем (2,73) и составление обзоров и презентация тем на разных информационных каналах (2,7).
По итогам исследования можно заключить, что после проектов участники становятся более открытыми к общению в разных ситуациях, в особенности, в сотрудничестве и коммуникации с представителями другой культуры.
Читайте подробнее о методике и результатах в анализе исследования.
