Jäta navigatsioon vahele

Teksti suurus

Kontrastsus

×

Kaasatus

Erasmus+ ja Euroopa Solidaarsuskorpuse programmid edendavad võrdsust, kaasatust ja mitmekesisust ühiskonnas, võimaldades programmist osa saada kõigil noortel ja noorsootöötajatel. Vähemate võimalustega noorte kaasamine (ingl inclusion) on üks olulisemaid prioriteete, millega iga noortevaldkonna organisatsioon peaks oma töös arvestama. 

Vähemate võimalustega noored ja noorsootöötajad on võrreldes oma eakaaslaste ja kolleegidega ebasoodsamas olukorras, sest nad kogevad oma elus takistusi, mis raskendavad nende osalemist (mitteformaalses) hariduses ja ühiskondlikus elus laiemalt.

Võimalikud takistused on määratletud Euroopa kaasatuse ja mitmekesisuse strateegias, et ühtlustada sihtgrupi mõistmist ja kaasamist rahvusvahelisel tasandil. Sellegipoolest peab üldistuste tegemisel olema ettevaatlik: paljud noored on hoolimata takistustest teiste eakaaslastega võrdses olukorras ega vaja projektides osalemisel eraldi vähemate võimalustega noorena määratlemist ja lisatuge.


Takistused, millega noored või noorsootöötajad silmitsi võivad seista, on väga erinevad:

  • erivajadustega seotud takistused: puuetest tingitud füüsilised või vaimsed takistused;
  • tervislikud takistused: kroonilised füüsilise või vaimse tervise probleemid;
  • sotsiaalsed takistused: vähesed sotsiaalsed oskused või antisotsiaalsed ilmingud – nn riskinoored, (endised) õigusrikkujad, (endised) sõltuvusainete tarbijad, noored vanemad ja üksikvanemad, orvud jne;
  • majanduslikud takistused: pere väike sissetulek, sõltumine sotsiaaltoetustest, kodutus, raskused laenude tagasimaksmisega, vaesuses elamine jne;
  • hariduslikud takistused: õpiraskused, kooli katkestamine ja madal haridustase, NEET-staatuses noored jne;
  • kultuurilised takistused: kuulumine sisserännanud kogukondadesse (rahvusvähemustesse), kultuurilised kohanemisraskused ja vähene keelteoskus jne;
  • geograafilised takistused: elamine maapiirkondades või piirkondades, mis on madala sotsiaalse staatusega, väikesaartel ja äärealadel, probleemsetes linnapiirkondades või vähese taristuga piirkondades jne;
  • diskrimineeritud sihtgrupid: noored, kes puutuvad kokku diskrimineerimisega soolistel, etnilistel, religioossetel põhjustel, oma seksuaalse sättumuse või puude tõttu või nimetatud tunnuste koosmõjul.

Soovitused, et vähemate võimalustega noorte kaasamine oleks mõtestatud ja hästi tehtud:

  • Kaasa neid sihtgruppe, kelle kaasamist pead oma organisatsiooni, kodukoha või Eesti kontekstis oluliseks – selgita ja põhjenda oma valikuid.
  • Selgita välja, kas osaleja määratlemine vähemate võimalustega sihtgrupiks on päriselt põhjendatud (kas osalemisvõimalused on eakaaslaste või kolleegidega võrreldes väiksemad).
  • Mõtle läbi, kuidas soovitud sihtgrupini jõuda ja tee koostööd sihtgruppi tundvate organisatsioonidega.
  • Selgita välja kaasatavate sihtgruppide vajadused ning hinda, kas ja millist lisatoetust nad vajavad.
  • Taotle lisatoetust vaid juhul, kui see on vajaduspõhine.
  • Kaasamine tähendab koostööd sihtgrupiga – kaasa kõiki noori või noorsootöötajaid projekti erinevatesse etappidesse võrdsetel alustel, olenemata takistustest.
  • Töövõtted ja tegevusprogramm peavad olema kohandatud kaasatud sihtgrupile.
  • Loe kaasamise kohta täpsemalt Euroopa kaasatuse ja mitmekesisuse strateegiast ja „Kaasava noorsootöö käsiraamatust“.

Rahaline toetus vähemate võimalustega noorte ja noorsootöötajate kaasamiseks Erasmus+ programmis

Kaasatuse toetus (ingl inclusion support):

  • kaasamisega tekkivate organisatsiooni üldiste lisakulude katmiseks (ühikupõhine toetus 100 € osaleja ühe tegevuse kohta)*;
  • kaasamisega seotud individuaalsete lisakulude katmiseks (reaalsetel kuludel põhinev toetus 100% ulatuses, olenevalt konkreetse osaleja lisavajadustest).

* KA2 korral on kitsendus, et kaasamisega seotud üldiseid lisakulusid saab taotleda vaid nende osalejate kohta, kellele taotletakse ka reaalsetel kuludel põhinevat individuaalset lisatoetust.

NB! Mõlema toetusliigi korral on oluline vajaduspõhisus ja põhjendatus. Üldiste lisakulude puhul eeldatakse organisatsioonilt peale tavapäraste toetavate tegevuste lisatööd kõigis projekti etappides vastavalt konkreetse sihtgrupi vajadustele (tugevam eeltöö, järjepidev tugi, põhjalikumad järeltegevused jne). Individuaalsete lisakulude korral oleneb toetuse andmine konkreetse osaleja takistustest ja vajadustest (erivahendid või -transport, tugiisiku kaasamine jms).

Kui ei ole vaja, siis ära taotle toetust. Kui see on vajalik, siis mõtle enne läbi, kas toetuse suurus on projekti üldise eelarve suhtes proportsionaalne. Näiteks kui ühepäevasel seminaril on osaleja päevatoetus 33 €, siis 100 € kaasamise lisatoetuse vajadus ja proportsionaalsus on küsitav.

Toetuse vajaduspõhisuse ja põhjendatuse hindamiseks tuleb taotluses põhjalikult kirjeldada:

  • kaasatavate noorte/noorsootöötajate profiili ja konkreetseid takistusi;
  • nende kaasamise toetamiseks tehtavaid pingutusi kogu projekti vältel, mis erinevad ülejäänud osalejate toetamisest.

Alljärgnevates tabelites on toodud ülevaade ja mõned näited tegevustest, mida tuleks teha vähemate võimalustega osalejate kaasamiseks lisaks tavapärasele osalejate toetamisele.

Sisu Moodul

Tegevus Näide
  • Määratle täpne vähemate võimalustega noorte sihtgrupp: nende profiil ja vajadused
  • Ole sihtgrupi kaasamisel strateegiline (kasuta eri kanaleid, sidusrühmi ja meetodeid, et soovitud osalejateni jõuda)
  • Muud erimeetmed vähemate võimalustega osalejate kaasamiseks projekti

 

 

  • Ole sihtgrupi määratlemisel konkreetne: näiteks geograafiliste takistuste korral määra täpne piirkond ning tee noorte olukorra ja võimaluste analüüs – nt kui palju jõuab piirkonda rahvusvahelise noorsootöö võimalusi?
  • Alusta koostööd oluliste sidusorganisatsioonidega: näiteks pagulasnoorte kaasamiseks võta ühendust MTÜ Pagulasabiga
  • Tõlgi projekti teave eri keeltesse, kui soovid kaasata eesti keelt mitte kõnelevaid osalejaid
Tegevus Näide
  • Uuri välja projektis osalejate konkreetsed takistused ja mõtle, kuidas neid ületada
  • Korralda eelkohtumised noortega ja valmistu ühisteks tegevusteks
  • Kasuta läbivalt personaalset lähenemist – paku abi, tuleta meelde, küsi kaks korda üle, ole ööpäev läbi kättesaadav
  • Paku grupijuhtide/ koolitajatele/moderaatoritele spetsiifilist ettevalmistust vastavalt sihtgrupi profiilile
  • Juhenda ka partnereid – iga riigi sihtgrupid on erinevad ja vajavad eri lähenemist
  • Kaasa osalejaid tegevuskava loomisesse ja veendu, et vähemate võimalustega osalejate vajadustega on seejuures arvestatud

 

  • Paku välja võimalikke lahendusi: nt keeleline ja kultuuriline lisaettevalmistus, rahaliste takistuste ületamine, digitaalsete oskuste toetamine jms
  • Vii esmakordsed osalejad kokku varem projektides osalenutega, et vähendada võimalikke hirme
  • Kui kaasad erivajadustega või terviseprobleemidega noori, on eriti oluline veenduda võtmeisikute valmisolekus sihtgrupi toetamisel
  • Kirjelda juba taotluses sihtgruppe ja tugitegevusi eraldi partnerite kaupa
  • Mõtle, milliste tegevuste kaudu saab luua sallivat õhkkonda ja vältida diskrimineerimist, eriti kui osalejad on hästi mitmekesise taustaga ja varem diskrimineerimisega kokku puutunud

 

Tegevus Näide
  • Paku osalejatele jooksvat tuge olenevalt nende vajadustest
  • Paku personaalseid, üks ühele refleksioone, mis toetavad ausat ja usalduslikku analüüsi
  • Aita noori oma hirme ja takistusi tegevuse käigus ületada
  • Ole valmis konfliktide jms esilekerkivate probleemide operatiivseks lahendamiseks
  • Väldi osalejate sildistamist: mõtle läbi, kuidas käsitlete vähemate võimaluste ja kaasamise temaatikat kõigi projektis osalejatega
  • Valmistu koos osalejatega järeltegevuste elluviimiseks pärast kojunaasmist
  • Määra konkreetsed vastutajad vähemate võimalustega osalejate toetamiseks ja mentori rolli täitmiseks, veendudes, et nad on selleks ette valmistatud
  • Põhimõte „Raske treeningul, lihtne lahingus“ kehtib ka projekti tegemise kohta – mida põhjalikumalt oled valmistunud oma sihtgrupi toetamiseks, seda vähem pead tegevuste käigus ootamatustega tegelema (näiteks kui islami usku noorsootöötaja keeldub ettenähtud toitu söömast või maapiirkonnast pärit noor ei julge inglise keeles sõnagi öelda)

 

Tegevus Näide
  • Tee koos osalejatega projekti kokkuvõte, kaasa neid analüüsi ja lõpparuande kirjutamise protsessi
  • Toeta osalejaid järeltegevuste ja teavitustegevuste elluviimisel
  • Mida paremini on planeeritud järeltegevused, seda suurem on projekti mõju nii osalejatele kui ka laiemalt ühiskonnas
  • Aita osalejatel analüüsida projekti pikaajalist mõju neile, sh kuidas nad saavad oma kogemust ka muudes eluvaldkondades edaspidi kasutada
  • Paku uusi osalusvõimalusi ja kindlasti väldi ärakadumist kohe pärast põhitegevuse lõppu, et mitte kaotada loodud usaldust

 

  • Vähemate võimalustega noorte sisend projekti analüüsi on hindamatu ressurss, millest edaspidi õppida (nt tulevad esile kitsaskohad, millega ei osanud sihtgrupi puhul enne arvestada)
  • Mõtle läbi, millised järeltegevused on kaasatud sihtgrupile jõukohased (nt arvesta juurdepääsu digimeediale, kirjatöö või avaliku esinemise sobivust konkreetse osaleja profiiliga) ja mida pead tegema lisatoe pakkumiseks
  • Pöördu taas kord kaasatud sidusgruppide poole projekti tulemuste levitamiseks ja uute kohalike või rahvusvaheliste osalusvõimaluste pakkumiseks